龙里县九八五高级中学2019-2020学年度第一学期
高一（7）班班主任工作总结

                                                                 郑方

2019年8月1日，我来到了九八五高级中学，有幸得到学校的认可，担任了高一（5）班的班主任，11月18日第二次月考后进行了分班分科，有幸继续担任了现在高一（7）班的班主任，如今期末将至，班主任工作接近一个学期，以下是本学期的班主任工作总结如下：
我是今年刚毕业的师范生，在担任班主任工作前，班主任工作对于我来说就是一张白纸，在实习的时候也只是浅显的接触了有关班主任工作的了解，相对班主任工作的经验相当不足，为了尽快的把我班建设成为一个家长放心，孩子学习劲足，老师激情授课的班级，我一直在不断探索和努力！
本学期工作总结
进校之初，我带的高一（5）班是一个普通班，孩子们的学习成绩普遍偏低，行为习惯也不是很好，那时候可谓是让我伤透了脑筋，初次担任班主任这个工作，很多处理方式都不是很恰当，所以在遇到事情的时候总是跟着别人在学，慢慢的后来才发现，每个班有每个班的班情，每个班的孩子应该有不同的处理方式，同一个方式方法针对全部学生是不行的，在第一次月考时，五班的成绩很差，这也让我认识到了自己管班方式的错误性，我需要走一条自己的管班之路，所以在第一次月考以后，我完全摈弃了前面跟着别人做的思想，自己遵从学校的相关规章和指示，结合本班的班情和自己的想法，走一条自己的管班之路。
刚开始是很难做的，很多东西在第一个月已经定型了，学生很难一下子转变过来，那时候开了很多班会，不管是针对班委，自己，还是班上的问题学生，总是焦头烂额，想办法如何去相应的处理才能让学生不再犯相应的错误，经过一段时间的努力，我变了，学生也变了，经过第二个月的努力，孩子们不管是常规还是学习上都有了很大的进步，常规扣分只是第一个月的一半，成绩由原来的倒数第一上升到了冲锋班的第二，在相对抗的班级中，赢了六科。
分班以后，我接手的高一（7）班是一个理科普通班，班上的学生来自原来的不同班级，开始之初，很多学生不想待在本班，想回到原来的班级，导致班上躁动很大，经过一系列的努力，班级稳定了，结合前面两个月的班主任经验，在新班级的班级管理中，首先做好开头，严格把关班委，起好带头，这样更有利于班级的管理，班上学生经过一轮的打散，基础更加薄弱，很多孩子在前面的学习中基本没学，导致班级的教学工作压力更大，为了调动孩子们的学习积极性，班级里面采取了很多方法，经过科任老师们的不断努力，孩子们的成绩得到稳步提升，在六轮模拟考中，孩子们的成绩稳步提升，班级平均分从原来的300多分提升到了431分。老师们付出了很大的努力，同学们也收获到了成功。经过不断的积累经验，在班主任工作方面不断的完善自己，自己的成长巨大，在遇到问题的时候能有一个冷静的头脑，机智的去处理和面对！
在为期一个学期的班主任工作中，自己学习到了很多，在管理学士和管理班级方面，自己也积累出了很多经验和方法，但是也存在着很多不足之处需要完善，遇事有时候比较浮躁，学生犯错不能完全的根据学生的学情和行为习惯进行针对性的处理。自己还有很多东西需要学习和不断积累！