一、班主任的作用
班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班风建设直接影响校风建设。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是沟通学校与家庭、社会之间联系的桥梁，是学校实施教育、教学工作的主力军。班主任是对学生进行政治思想、道德品质和行为规范教育的骨干，班主任在学生全面健康的成长中，起着导师作用。 
二、班主任的职责
班主任的基本任务是：按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。
（一）基础建设方面
1．班级基本情况资料齐全。包括《学生花名册》、《学生成绩册》、《学生学籍卡》和《班主任工作手册》等完整齐全，记录及时规范。（简称“三册一卡”）
2．班级工作有计划、有总结，有安排、有记录。
3．教室常规建设达标，配齐班级常用的必备物品。教育学生爱护公物。
4．指导班委会和本班工作。培养学生干部，组织选举精干、得力、有效的班委会，充分发挥班干部、小组长及课代表的作用。
5．组织学生参加班级值日和学校护导，提高学生的自理能力。
6．熟悉班级学生自然情况、思想品质、文化学习、身体素质、个性特长等方面的基本情况。
7．进行班级的日常管理，建立班级其它各方面的常规，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。
（二）思想教育方面
坚持正面教育、积极引导，做到以身作则、言传身教，热爱学生、尊重学生。
1．根据国家教委颁发的《小学德育纲要》对学校工作要求，明确班级思想教育主题，有计划、有步骤地开展教育活动。
2．掌握学生心理发展规律，分析本班学生心理特点，做好班级学生日常的心理思想教育工作。
3．组织班级学生参与每周的升旗仪式，教育学生严格执行升、降旗礼仪规范。
4．充分利用班会时间，对学生进行有针对性的思想教育活动。
5．组织和领导学生参加劳动教育和其他社会实践活动，培养劳动观念，提高思想觉悟。
6．努力通过家访、电话、约见、便条等途径，经常和家长联系，争取家长和社会各方面的配合。各次家长会有准备、有信息反馈，要充分地与家长交换意见，尊重学生家长。
7．加强后进生、违纪生的思想教育，坚持正面教育，耐心细微地做好转化工作。严禁体罚、变相体罚和侮辱学生。处理好偶发事件，对犯有错误的学生既不嫌弃，也不姑息、护短。对严重违纪生应报学校政教处严肃处理。
8．做好班级学生的思想品德考核及评定等各种奖惩工作。工作中要发扬民主作风。
（三）学风建设方面
1．加强学生学习目的性的教育，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，努力学好各门功课。
2．加强班级学风建设，提高学生学习的自觉性，指导学生学习方法，培养良好的学习习惯。
3．注意总结交流学生学习经验，听取学生对教学的意见，并及时反馈给有关部门和老师。
4．主动联系科任老师，商讨本班的教育工作，了解和研究学生的思想、学习情况，协调各科活动和及课业负担。
5．对学习上的困难生，与年级组协调，组织好补差工作。
6．配合有关部门及时做好期中期末学生成绩的汇总工作。
（四）文体卫生工作方面
1.组织指导班级学生举办或积极参加各种有益于学生身心健康的科技、文娱、体育和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。
2.对校级文艺骨干、运动员要加强教育，热情关怀，支持和鼓励他们积极参加训练、比赛活动。
3.贯彻实施《体育卫生工作条例》，督促学生认真做好广播操、眼操，积极参加课外体育活动，努力提高体育达标成绩。
4.教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，要求学生自觉搞好个人卫生和教室、包干区、学校小垃圾箱等环境卫生。养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯，培养学生讲究卫生、乐于吃苦的优良品质。
5.督促学生注意用眼卫生，注意常见病的防治发生。协助校医组织好学生体检工作。
6.了解和关心学生的心理、生理健康状况。引导学生增强心理承受能力，培养良好的个性品质。
（五）理论业务学习、教育科研方面
1.经常学习教育法规和有关重要文件，熟悉《未成年人保护法》、《小学德育纲要》、《小学生日常行为规范》等法规和制度。
2.班主任在工作中应注意调查研究，了解学生的特点和思想实际，讲究工作的科学性、针对性和实效性。
3.积极参加市、区、校级有关教育理论和业务的讲座、观摩等活动。
4.准时认真地参加班主任工作例会，积极参加校内外的班主任工作研讨会。
5.认真学习有关教育理论，并在实际工作中积极加以实践总结。争取每年有1-2篇班主任工作的心得或论文。
 三、班主任的任免和管理
1.班主任由校长任免。
2.教导处负有对班主任提出考察、任免意见的职责。
3.学校定期召开班主任会议，了解情况，听取意见，指导工作。
4.班主任的考核管理由教导处主管，年级组在教导处指导下负有管理班主任的职责。
5.对不履行班主任职责、玩忽职守或因其它原因，不适宜做班主任工作的，撤消或免去其班主任职务。
四、班主任奖惩
1.学校在评定职称、评选先进、调资工作等方面，同等条件下对班主任优先考虑。
2. 班主任任职期间享受班主任津贴。津贴按月考评情况（主要考评班主任常规工作和班级管理工作）每月发放。
3．班主任因失职、渎职使班级发生重大违纪、违规现象或安全事故班主任当月津贴酌量减免。